2020年12月6日，由中國教育科學研究院主辦、浙江育英教育集團承辦的全國民辦教育協作創新聯盟第七屆年會在浙江溫州舉行。幸福泉兒童發展集團創始人、首席專家程淮教授，應邀出席并發表主題演講，與來自全國各地的教育專家、民辦教育機構代表共同研討新環境下民辦教育的發展、挑戰與政策建議。

全國民辦教育協作創新聯盟第七屆年會在浙江溫州舉行

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本次會議旨在全面貫徹落實黨的十九大關于支持和規范社會力量興辦教育的相關政策，進一步學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，特別是結合《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》，為推進我國民辦教育高質量發展貢獻智慧和力量。

會議由中國教育科學研究院吳霓所長主持，中國教育科學研究院黨委書記殷長春、溫州市副市長湯筱疏以及溫州市教育局局長鄭建海等領導分別致辭。溫州作為中國民辦教育改革示范區，會議在此召開有著重大意義。

中國教育科學研究院黨委書記殷長春、溫州市副市長湯筱疏以及溫州市教育局局長鄭建海等分別致辭

研討會上，程淮教授做了《普惠性背景下民辦幼兒園的治理與發展》主題發言，就普惠政策下民辦幼兒園的治理、后疫情時代普惠性民辦幼兒園的新機遇與新挑戰，以中國發明協會學前創新教育分會學前創新教育基地幸福泉幼兒園為例，提出了后疫情時代，民辦學前教育健康發展的策略及相關政策建議。

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程淮教授指出，普惠優質的民辦教育是一項基本國策。“建設高質量教育體系。……完善普惠性學前教育保障機制”是《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》中強調的重要內容。程淮教授認為，普惠性民辦幼兒園的治理，重在完善保障機制，包括完善法律保障、經費保障、質量保障和可持續發展保障機制，才能達成和諧發展的目標。?

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在后疫情時代，民辦學前教育面臨著“變”與“不變”。“變”是指政策的變化和幼兒園適齡人口數量正在呈現下行趨勢；“不變”是指人民群眾對優質教育的需求是永遠不會變的。程淮教授認為，在“變”與“不變”之間，民辦學前教育面臨著很大的機遇，即回歸教育本質——滿足人民群眾對普惠而優質教育的需求。

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程淮教授發表《普惠性背景下民辦幼兒園的治理與發展》主題發言

程淮教授還受邀參加了研討會的沙龍對話環節，與其他幾位民辦學校舉辦者對民辦學校營利性和非營利性的分類管理選擇、民辦學校如何更高質量發展等話題進行了交流和分享。

程淮教授在沙龍對話環節發言

程淮教授的優秀演講榮獲大會頒發的榮譽證書

程淮教授表示，分類管理是《民辦教育促進法》的重大突破。民辦學前教育生存發展的核心是建立和完善三大特色體系，即特色教育體系、特色管理體系和特色服務體系。就像幸福泉幼兒園的教育理念一樣，始終倡導每個孩子不爭“第一”創造“唯一”，這樣才能滿足家長們多樣化個性化的選擇性教育需求。正如著名教育家陶西平先生所講：“讓人民滿意的教育是人民可以選擇的教育。”

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程淮教授在最后強調：今天的孩子們趕上了最好的時代。因為中國已不是一窮二白的建國初期，而是正處在從經濟強國成為科技強國、文化強國的歷史機遇和大變局時代！以培養創新人才為宗旨的創新教育，已成為應對世界百年未有之大變局的剛需。2018年，中國有關權威部門曾對外公布，我國還有60個重大科學和重大工程技術難題，240多項卡脖子的技術需要攻克。后疫情時代，唯有創新才是破解困境之法，才是應對挑戰的必由之路。

有專家認為，20-30年后，中國將真正成為世界創新中心。未來20-30年后的創新人才在哪里？未來的錢學森、袁隆平、屠呦呦、鐘南山在哪里？——就在今天我們的幼兒園里。培養創新人才必須從小娃娃抓起，建設創新強國必須從人力資源的源頭上抓起。學前教育，任重而道遠。